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初一阶段的基础知识，基础技能是否过硬，是直接关系着初中阶段的教育教学目标能否顺利实施的大问题。这一问题对初一思想品德教学提出了尖锐的挑战。面对中小学过度期的思想品德教学，本文采取以下几种措施采提高思想品德教学的质量。
浅谈七年级思想品德教学
【摘 要】
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初一阶段的基础知识，基础技能是否过硬，是直接关系着初中阶段的教育教学目标能否顺利实施的大问题。这一问题对初一思想品德教学提出了尖锐的挑战。面对中小学过度期的思想品德
【机 构】
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甘肃省榆中县麻家寺学校
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2014年2期
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