【摘 要】
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今年暑假，我和朋友们一起去了雅戈尔动物园。在动物园里，我印象最深的就是喂羚羊和黑熊。 喂羚羊的时候，我以为羚羊会一片一片地吃树枝上的叶子，可谁知羚羊们争先恐后地把树枝和树叶都抢走了。我想把树叶给最小的羚羊吃，可是大羚羊总把小羚羊挤走。好不容易送到一只小羚羊嘴边，它刚吃了一口，一只大羚羊就跑过来抢走了树枝。我气愤极了，心里暗暗对小羚羊说：你要快快长大，长得壮壮的，就不会被大羚羊欺负了。 住在河对
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今年暑假，我和朋友们一起去了雅戈尔动物园。在动物园里，我印象最深的就是喂羚羊和黑熊。
喂羚羊的时候，我以为羚羊会一片一片地吃树枝上的叶子，可谁知羚羊们争先恐后地把树枝和树叶都抢走了。我想把树叶给最小的羚羊吃，可是大羚羊总把小羚羊挤走。好不容易送到一只小羚羊嘴边，它刚吃了一口，一只大羚羊就跑过来抢走了树枝。我气愤极了，心里暗暗对小羚羊说：你要快快长大，长得壮壮的，就不会被大羚羊欺负了。
住在河对岸的黑熊看上去憨头憨脑的，非常可爱。有人一边把胡萝卜扔给黑熊，一边大喊着“恭喜发财恭喜发财”，这只黑熊吃完胡萝卜，真的举起两只前爪，鞠起躬来，真是憨态可掬，逗得游客们哈哈大笑。
动物园里还有优雅的天鹅、活泼可爱的猴子、懒洋洋的狮虎……遗憾的是没有看到国宝大熊猫。难道是因为天气太热，大熊猫们都避暑去了吗？
老师评说
小作者对习作结构处理得很好。先是总述“我印象最深的就是喂羚羊和黑熊”，接着分别描写喂羚羊和黑熊时发生的事情。詳写这两件事，而对其他动物一笔带过，详略安排得当，重点突出。 （王飞）
其他文献
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今天我和妈妈去捡泥螺。到了海边，才刚刚开始退潮。半个多小时后，刚才还哗哗的潮水神奇地消失不见了。 妈妈刚说可以下海了，我就把鞋脱了背着背包下海了。刚踏进大海，我就发现沙泥又烂又软，好难走。走着走着，我忽然觉得脚丫子有点疼，抬脚一看，原来被一个贝壳划了一下。轻伤不下火线，我还是坚持捡泥螺。 我慢慢走到一个水塘边，发现里面有许多泥螺，正伸着舌头悠闲地晒着太阳，像一个个灰色的小泥团。我赶紧叫妈妈一起
1906年，黄宾虹在安徽歙县的新安中学堂担任绘画老师。有一天中午，他吃完午饭后在操场上散步，看到有个学生正坐在角落里哭泣。黄宾虹连忙走过去问他怎么了，那学生站起来回答说：“先生，我画了一幅画，想让同学们提提意见，可没想到同学们居然指出了12个不足的地方，我非常难过，没想到我的画这么差。” “让我看看你的画可以吗？”黄宾虹问，那学生朝操场另一边的角落里指了指说：“我把它扔到垃圾箱里去了。”黄宾虹摇
孩子们，我们写作时经常会描写人物的语言，但是你们注意到了吗？不同的语句中，说话人所在的位置不同，運用的标点符号也是不同的。接下来，我们一起回顾课文《小摄影师》中的人物语言，结合具体例子，学习一下描写人物语言时，如何正确使用标点符号。 第一种情况： 例句：小男孩哭着说：“我把胶卷忘在家里了。” 人物在前，话语在后时，直接在人物后加冒号和引号。这种情况下，可以不出现“说”这个字，但一定要把人物所
上个双休日，我正在厨房津津有味地喝着牛奶。突然，我感觉自己的手在慢慢变小，连牛奶杯都抓不住了，渐渐地，我的身体也在变小，没过一会儿，我就變成手指般大小了。 天哪！我十分惊慌，四处张望，此时我正站在厨房的灶台上，往下看去，足有数百米深，灶台上的铁锅就像一艘超大型的船，一旁的西红柿已经变成了比我大好几倍的“巨无霸”，我被眼前的景象惊呆了。这到底是怎么回事？“啊——”我大叫了起来。 突然，姐姐在厨房
第一个月考，我的历史得了九十九分，而代数却只得了五十二分，不及格！当我下课自己躲在屋角流泪的时候，觉得有只温暖的手，抚着我的肩膀，抬头却见T女士挟着课本，站在我的身旁。我赶紧擦了眼泪，站了起来。她温和地问我道：“你为什么哭？难道是我的分打错了？”我说：“不是的，我是气我自己的数学底子太差。你出的十道题目，我只明白一半。”她就款款温柔地坐下，仔细问我的过去。知道了我的家塾教育以后，她就恳切地对我说：
毕业典礼那天，我看到了凯利，他看起来棒极了，他是那种在中学时代就知道自己该干什么的人。他很挺拔、精神饱满，实际上，戴着眼镜使他看上去好极了。他比我有更多的约会，所有的女孩都喜欢他。老天，有时候我甚至会有点嫉妒。 …… 在他开始演讲前，他清了清喉咙。他是这样開始的：“毕业是那种时刻，在那时，你要去感谢那些帮你度过了艰难岁月的人。你要感谢你的父母、你的老师、你的兄弟姐妹，或许还有一位教练，但更多的
有一天放学回家，我发现自己的校服非常脏，就脱下来准备让媽妈给我洗，可又转念一想，再说自己现在已经三年级了，完全可以自己洗衣服了，于是我决定自己洗！ 我先在一个大盆里倒满了水，把校服放进去，然后放入了一勺洗衣粉，让衣服在水里浸泡了一会儿。大约十多分钟后，我迫不及待地挽起衣袖，拿起衣服用力搓起来，然后又揉了揉，便捞了出来，又在清水里涮了一遍。我拿起衣服一看，咦，袖口和衣领怎么还那么脏啊？可这时我感觉
个性是人物的标签，写出人物的特点才能使人物形象更加丰满。 （配合人教版三年级上册“语文园地二”） [片段一] 弟弟的嘴巴很甜。一次，外公请我们吃饭，等菜都快吃完了，小姨夫才到。原来，他去买衣服了。小姨夫穿上新衣服说：“你们看，我穿这件衣服帅不帅呀？”“帅极了！帅极了！这件衣服和你这样的帅哥最配了！”弟弟一边说一边竖起大拇指。“真的吗？”小姨夫高兴得不得了，“真是一个乖儿子，待会儿我带你吃羊肉
我最好的朋友名叫邵紫璐，她和我是同班同学。 她爱好广泛，喜欢唱歌、画画、看书……特别是画画，她可厉害啦，真是画什么像什么，可漂亮啦！她画的歌颂祖国的画，在蚌埠市第三届少儿书画大赛中荣获一等奖呢！ 她还是个乐于助人的好同学呢。我们班有一个女同学语数英成绩都很差，平时很少有同学和她玩。下课后，紫璐完成自己的作业，就会主动走到那位同学的座位旁教她读课文，做数学题，背英语单词，天天如此。在她的帮助下，