论文部分内容阅读
目的探讨持续质量改进在肝胆外科临床护理带教中的临床价值。方法在河南省人民医院肝胆外科期间参与护理实习生的选取95例作研究对象,并按照临床护理带教模式不同分组:对照组(n=48)应用常规临床护理带教模式,研究组(n=47)则在常规临床护理带教基础上予以持续质量改进干预,就2组实习护生理论知识、操作技能考核成绩以及带教模式的满意度进行统计学分析。结果①研究组实习护生的理论知识、临床实践学习成绩得分均高于对照组(P<0.05);②研究组实习护生的带教满意度是97.87%,高于对照组的85.42%(P<