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教法与学法各有其自身的规律和特点，它们既自成体系，又有一定的联系，可以相互转化。但二者的转化必须具备一定的条件，通过一定的途径才能实现。学法的规律性是由学习过程决定的。如学生阅读一篇文章，要经过感知语言、理解语言、鉴赏语言、记忆语言、运用语言的过程。...
教法与学法转化的途径和层次
【摘 要】
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教法与学法各有其自身的规律和特点，它们既自成体系，又有一定的联系，可以相互转化。但二者的转化必须具备一定的条件，通过一定的途径才能实现。学法的规律性是由学习过程决定的。
【出 处】
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河南教育
【发表日期】
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1998年10期
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