在初中数学教学中运用分层教学法的策略探究

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数学是一门生活性的科学,特别是初中数学所涉及的内容,更是非常贴近实际。学习好初中数学,其意义不只在于积累数学基础知识,更在于培养一种数学的逻辑思维,对学生将来的工作和生活都是非常有帮助的。初中阶段是数学学习的重要阶段,所以我国教育者在这个阶段的教学中尝试了较多的教学方法,也取得了一定的成绩。为了突出教育公平化,让更多的学生能接受个性化教育,实现以人为本的教育理念,分层教学法成为主要尝试点,从这个角度开展初中数学教学工作。分层教学法是新课程改革大背景下诞生的一种全新集体教学策略,[1]根据学生的智力因素和非
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