【摘 要】
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相较于初中数学而言,高中数学有着更高的抽象性和复杂性,这使得高中数学题目难度较高,再加上高中数学题型众多,高中数学教师的解题教学面临着巨大的挑战.高中数学教师必须意
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相较于初中数学而言,高中数学有着更高的抽象性和复杂性,这使得高中数学题目难度较高,再加上高中数学题型众多,高中数学教师的解题教学面临着巨大的挑战.高中数学教师必须意识到,学生只有掌握了正确的解题思路,才能够提高自己的解题能力.而解题策略是解题思路的载体,因此,教师必须为学生传授多样化的解题策略.本文笔者结合自己的教学经验,对高中数学解题过程中的策略应用进行深入探究.
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