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师范生信息素养培养是高校教育工作的重要环节之一。通过对信息素养现状的了解，结合具体教学实践经验，提出了通过改革物理类师范生课程体系，实施新型教学模式；有机融合课堂知识，促进物理专业学生的技能培养；抓好教学环境建设，营造良好的氛围；多方面共同建设与融合，提高物理专业师范生的信息素养，促进教育现代化的进展。