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由于我国一直以来都在实行传统教育，而传统教育太重于基础扎实，导致迷信权威，思维定势。对基础不分析其形成过程，不以实践检验其正误、新旧、高低，不汲取其正确的、有现实意义的部分加以应用、发展、创新。过分强调基础系统、严谨，以灌输的方式要求学生死记硬背，造成了学生思维固定，压制了学生创造性的发挥。同时，太重于熟悉课本基扎实，导致负担太重，兴趣丧失。学生长时期超负荷强化训练，致使学生疲于奔命，趣味索然，对学习产生逆反抵触心理，也完全失去学习的主动性、积极性和创造性。因此，传统教育出现的种种弊端已经不能适应时代的要