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传统文化类公共选修课的教学常常流于表面,有必要回归传统文化的本来面目——知行合一——来指引传统文化类课程的教学。可以在课堂中设置一个静定练习环节,在课外引入学生日常生活管理和自我评价环节,帮助学生深入体会传统文化精髓。
传统文化类公共选修课体验式教学法初探
【摘 要】
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传统文化类公共选修课的教学常常流于表面,有必要回归传统文化的本来面目——知行合一——来指引传统文化类课程的教学。可以在课堂中设置一个静定练习环节,在课外引入学生日
【机 构】
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杭州电子科技大学马克思主义学院
【出 处】
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锋绘
【发表日期】
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2021年3期
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