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在高中教育阶段,英语作为一门特殊的语言类学科,语言又是一种特殊的文化现象,也是文化的载体与传播方式,语言的形成和文化的发展相互制约。在新时期下的高中英语教学中,教师除讲授基本的词汇、语法和句型等知识外,还要刻意渗透英语语言的文化背景知识,着重培养学生的跨文化意识,使其正确对待中英文化差异,并发展他们的英语核心素养。