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在“互联网+”的时代背景下,探讨“互联网+微教育”的内涵,根据调查问卷分析大学生办公自动化能力的现状,揭示了“互联网+微教育”模式在大学生办公自动化技能培训中的重要意义,结合“互联网+微教育”模式在大学生办公自动化技能培训中的实践,进而思考如何才能增强学习的内驱力和如何才能形成办公自动化技能实践培训的长效机制。