小学语文中高段开展生活化习作教学的方法策略

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作文习作是小学语文教学的难点,一直以来习作教学处于低效的状态,学生对作文习作存在畏难情绪,教师怕教作文习作课,采取生活化的习作教学方式,能提高学生习作热情,使学生获得丰富习作材料,从而写出具有真情实感、内容充实的高质量作文。在民族地区寄宿小学语文教学中开展生活化的习作教学,是对小学生习作教学方式的创新与改进,它能有效地消除学生的畏难情绪,使学生在习作时有内容可写、知道如何写,能增强学生的习作热情,从而使作文习作质量得到提升。
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