【摘 要】
：
Indigenous agroforestry systems have been practiced for centuries in the Himalaya Mountains and adjoining regions.With the increase of climate change associated
【出 处】
：
Bulletin of the Chinese Academy of Sciences
论文部分内容阅读
Indigenous agroforestry systems have been practiced for centuries in the Himalaya Mountains and adjoining regions.With the increase of climate change associated risks,enhanced understanding of the impact of climate change and related phenomena on the potential distribution of agroforestry is increasingly useful and necessary,for both maintaining and improving yield and ecosystem function.In particular,increased understanding of these issues is crucial to identify both“haw”and“where”efficient and systematic response mechanisms can be developed in
Indigenous agroforestry systems have been practiced for centuries in the Himalaya Mountains and adjoining regions. Since the increase of climate change associated risks, enhanced understanding of the impact of climate change and related phenomena on the potential distribution of agroforestry is increasingly useful and necessary, for both maintaining and improving yield and ecosystem function.In particular, increased understanding of these issues is crucial to identify both “haw ” and “where ” efficient and systematic response mechanisms can be developed in
其他文献
作为一个长期从事农村学校教育管理的工作者,我对目前越来越多的农村留守孩子的教育问题关注已久。在现实生活中,留守孩子由于缺少亲情关怀和应有的家庭教育,在思想、行为和
在日前召开的“2010企业信息化高峰论坛”上,国务院发展研究中心宏观经济研究部研究员魏加宁博士表示,在宏观调控力度加大并呈现“超短期化”的形势下,中国企业分化的倾向也
一、语文课需要“问题” 有这样一段话：“人之所以是人，第一是因为他提出问题，而第二则是因为他想回答问题。”可以说我们的学生没有问题，不能提出问题，那他的学习就有问题了。 这个道理我们的先人早就说得很清楚了。《礼记》有“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，清朝陈宪章提出“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”，还有“好问则裕，自用则小”之类，不一而足。连俗语都云“学问千千万，起点在一问”，明确
农民挖出珍宝2003年1月19日下午4时,宝鸡市眉县杨家村五位村民像往常一样,在村北砖厂取土劳作。村民王拉乾卖力地刨着土,一撅头挖下去扒出个大洞来,他吃惊不小,忙唤大伙过来
1992年10月,我国著名社会学家费孝通教授在北京的一次会上大声疾呼:“世界需要一个新孔子。”他说:“二十一世纪是一个危险的世纪,过去有孔夫子从正面研究人的心态,现在人类
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
作文教学是体现语文教学的亮点之一,是语文教学水平的综合反映,是学生语文综合性学习及文化底蕴的具体体现。《语文课程标准》明确指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”那么,在当前的作文教学中,如何提高学生的写作水平,培养其写作能力呢? 一、在生活中体验 1.关注生活,勤于积累 作家茅盾指出:“我们身边应该时时有一支笔、一本簿,无论到
应用鲁米诺依赖的全血化学发光法,检测32例不同面积急性心肌梗塞患者的PMN-的CL本底、峰值、峰时斜率、积分和吞噬发光指数、结果表明,大面积心肌梗塞组的PMM-CL本底、峰值、
赛众28硅镁钾肥是由陕西合阳华瑞植物营养肥厂,在不断完善第一代“植物多元素营养套餐”的基础上,经过多年、多人、多地实验后又隆重推出的第二代新产品。产品登记养分元素3
本文介绍90年代厦门有数百栋大型、高层建筑在新建，有来自中外百余家设计单位的建筑师在认真研究厦门近代建筑“骑楼街”、“嘉庚楼”、“鼓浪屿欧式建筑群”和得天独厚的自然