【摘 要】
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语文阅读的教学不仅仅是让学生理解文章的内容,更是要让学生感悟到文章中作者想要表达出的深层情感.而带有感情地朗读文章能够有效地将学生带入到语言环境中,让学生身临其境
【机 构】
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江西省新干县城东学校 331300;
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语文阅读的教学不仅仅是让学生理解文章的内容,更是要让学生感悟到文章中作者想要表达出的深层情感.而带有感情地朗读文章能够有效地将学生带入到语言环境中,让学生身临其境地感受到作者在字里行间流露出的情感,有助于学生审美能力的提升.在本篇文章中,笔者就主要针对阅读教学中怎样利用朗读提高学生的审美能力进行分析,解读当前审美教学中所遇到的困境,并提出相关的教学举措,希望能够对阅读教学发展提供帮助.
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