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实验教学是小学科学探究活动的一个重要组成部分,透过实验课堂热闹的表面,我们看到的是:实验室秩序混乱,实验过程由自主变成了自流,实验教学低效甚至无效。本文在高效课堂理念的引导下,结合自己的实践经验,从小学科学实验教学中如何指导学生有效的研究、记录、交流等方面谈了几点自己的想法和做法。
如何让小学科学实验教学更高效
【摘 要】
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实验教学是小学科学探究活动的一个重要组成部分,透过实验课堂热闹的表面,我们看到的是:实验室秩序混乱,实验过程由自主变成了自流,实验教学低效甚至无效。本文在高效课堂理
【机 构】
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甘肃省山丹县南关学校
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年17期
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