【摘 要】
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本文从高校图书馆读者不良行为的表现;不良行为的成因;不良行为危害及纠正的意义;纠正不良行为的方式方法四个方面对其不良行为进行剖析,提出了高等院校应协调好各个教育环节
【机 构】
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鲁东大学图书馆 山东烟台264025
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本文从高校图书馆读者不良行为的表现;不良行为的成因;不良行为危害及纠正的意义;纠正不良行为的方式方法四个方面对其不良行为进行剖析,提出了高等院校应协调好各个教育环节抓好大学生的德育、美育教育的建议。
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