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小学教育是我国教育体系的重要组成,是拓展学生思维,提升学生认知能力的重要阶段。其中,小学数学是一门重要学科,对学生的发展有着很大影响。在传统数学教学中,教师过于重视数学理论知识输出,缺乏对学生数学实践能力的培养,这就导致了数学教学的片面性。基于此,STEAM教育理念的落实在于全面对焦数学教学中的理论要点和实践要点,打造理论与实践一体化的教学模式,并打通知识从课堂走向生活的渠道和路径,对丰富学生体验、深化学生理解、培养学生创造能力等方面,具有十分重要的现实意义。针对于此,本文提出几点建议,以供教师参考。