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新课程实施以来,多元化地解读文本被提到了相当的高度,语文课堂教学要以语文素养的形成和发展为“本”,以学生的学为“主”,“变”课堂的“预设”为“生成”.
新课程下语文课堂教学的“三不忘”
【摘 要】
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新课程实施以来,多元化地解读文本被提到了相当的高度,语文课堂教学要以语文素养的形成和发展为“本”,以学生的学为“主”,“变”课堂的“预设”为“生成”.
【机 构】
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新疆乌苏市第一中学,新疆 乌苏
【出 处】
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新课程·下旬
【发表日期】
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2018年4期
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