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当前的作文教学，严重脱离学生生活，脱离社会实践，导致小学生没有了自己的跟睛，没有了自己的头脑和语言，于是在作文中说假话、说大话、说空话、说套话，生编硬造，为学生写作技能的形成造成了难以突破的障碍。因此，使作文教学“贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达”，让学生在实践活动中学会写作，从而提高学生的语文素养，已经成为小学作文教学急需解决的问题。我校在“十五”期间，确立了“语文实践活动与提高学生作文能力的研究”这一课题，旨在通过丰富多彩的语文实践活动，加强课内外联系，学科间沟通与融合，把作文教学与学生的日常生