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一直以来,构建科学、合理、高效的语文课堂都是广大语文教师的追求.所谓高效课堂,就是指在有限的课堂时间内最大限度、最完美地完成教学任务,达成育人目标,尽可能地取得课堂教学的最大效益.但从现今的小学语文教学整体情况来看,高效课堂的构建并不理想,教师厌教、学生厌学的问题依然存在.本文主要针对小学语文高效课堂的构建策略进行简要分析.