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着眼于合唱与指挥专业实践与理论的结合，以中小学合唱团为对象开展案例研究，尝试剖析优秀合唱团队建设与多声思维能力培养的关联，继而结合艺术教学实践，探究合唱多声思维力在中小学合唱中的运用，探索在合唱教学的热身训练、音准发声训练、听觉训练等环节，如何借助多声思维力培养有效提升中小学生合唱艺术水平。
合唱多声思维力在中小学合唱教学中的运用
【摘 要】
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着眼于合唱与指挥专业实践与理论的结合，以中小学合唱团为对象开展案例研究，尝试剖析优秀合唱团队建设与多声思维能力培养的关联，继而结合艺术教学实践，探究合唱多声思维力在中小学合唱中的运用，探索在合唱教学的热身训练、音准发声训练、听觉训练等环节，如何借助多声思维力培养有效提升中小学生合唱艺术水平。
【机 构】
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苏州工业园区星澄学校
【出 处】
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品位·经典
【发表日期】
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2022年10期
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