【摘 要】
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古诗词凝聚了中华民族的人文精髓,是我国古代优秀文化的宝贵遗产,是中华文学艺术中的精华。初中阶段的语文教材中选编了多首文质兼美的古诗词,其语言凝练内敛,意境深邃幽美,
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古诗词凝聚了中华民族的人文精髓,是我国古代优秀文化的宝贵遗产,是中华文学艺术中的精华。初中阶段的语文教材中选编了多首文质兼美的古诗词,其语言凝练内敛,意境深邃幽美,不仅给人以艺术的熏陶,更能启迪思想、陶冶性情、提升修为,是语文课程的重要内容。核心素养作为近几年新兴的教育方式为人所关注,通过核心素养让学生最终获得的较为稳定的知识、能力及综合素养。诗词语言精美学生经常品读古诗词的语言,理解其中的格律与平仄,认同到内化为自我修为,正是提升核心素养所要达到的目的。本文聚焦核心素养,研究古诗词教学的策略,打造亮眼的
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