【摘 要】
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运动技能是体育教学的重中之重,当然,要想教会学生扎实的运动技能,老师也得有自己的看家本领,那就是运动技术,运动技能是体育教师的“本钱”,如果体育老师没有了体育技能,那就不是一
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运动技能是体育教学的重中之重,当然,要想教会学生扎实的运动技能,老师也得有自己的看家本领,那就是运动技术,运动技能是体育教师的“本钱”,如果体育老师没有了体育技能,那就不是一名合格的体育老师。体育教学与其他学科相比,最大的不同点就是有身体的参与,以人为本,以身体练习为主要手段,
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立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了如何将现代信息技术与小学数学教学进行整合的问题。以期通过努力,找到促进小学数学课堂教学质量不断提升的可靠途径。
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随着我国产业种类多样化和结构调整快速化,小麦的种植环境和种植模式发生了一系列的变化。因此,本文就当前我国小麦种植过程中所面临的主要问题进行分析,提出提高我国小麦种
本文描述了南美大陆南部陆地和东南沿海地区环境特性及水生栖息地和群落的现状(GIWA巴塔哥尼亚大陆架亚区),结果来自一项GIWA项目框架任务所完成的一份全面评估,绝大部分依据
韩国大宇汽车公司、大宇汽车公司债权团和美国通用汽车公司30日签订协议,美国通用汽车公司正式收购大宇汽车公司的主要资产。根据协议,三方同意成立一个新的公司,其中通用汽
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苏禄-苏拉威西海,及相邻的印度尼西亚海和南海,位于世界热带海洋生物多样性的中心.苏禄-苏拉威西海由3个人口众多的发展中国家--菲律宾、印度尼西亚和马来西亚所包围,该海及
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摘 要 多元智能教育涉及面很广,显现的优越性是明显的,但是各地开展的实验表明,尽管行之有效,可执行起来问题不少。因此需深一步研究本文的论述,力图把问题论述得相对深入一些。 关键词 多元智能理论 阅读教学 多元化 中图分类号:H319 文献标识码:A 1983年由美国哈佛大学研究生院的发展心理学教授霍华德.加德纳提出的多元智能理论。是指任何一个人的智能不像传统教育中所说的那样简单,仅仅限于语言
如何在"微时代"背景下利用移动新媒体提升高校思政课教学的实效性,既突出课堂教学的优势,又充分发挥大学生利用移动终端移动学习的优势,在解答学生对于课程本身以及相关现实