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在教学中,教师有意识地创设问题情境,进行课堂教学活动,使学生养成独立思考的习惯和能力,使他们在牢固地掌握知识的同时,发挥学生的主体作用,提高学生注意力,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,而且可以诱发学生主动思考,开启学生心灵,开发学生智能,从而达到事半功倍的课堂教学效果.
浅谈初中物理课堂教学兴趣的培养
【摘 要】
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在教学中,教师有意识地创设问题情境,进行课堂教学活动,使学生养成独立思考的习惯和能力,使他们在牢固地掌握知识的同时,发挥学生的主体作用,提高学生注意力,活跃课堂气氛,激
【机 构】
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江苏省如东县袁庄初级中学,江苏,南通,226405
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
：
2010年5期
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