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高中阶段的数学学习非常抽象,学生学习起来会感觉比较困难.探究式教学重在对学生学习的引导,教师通过引导学生对数学知识进行提问质疑,让学生产生对知识的探究精神和质疑精神,提高学生独立思考问题的能力,为学生以后的数学学习更加顺畅奠定基础.
浅析在高中数学课堂使用探究式教学方法的策略
【摘 要】
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高中阶段的数学学习非常抽象,学生学习起来会感觉比较困难.探究式教学重在对学生学习的引导,教师通过引导学生对数学知识进行提问质疑,让学生产生对知识的探究精神和质疑精神
【机 构】
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安徽省天长中学
【出 处】
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中学生数理化（学习研究）
【发表日期】
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2020年11期
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