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本文探讨了在生态学双语课程中通过改革教学方法、学习内容、实践环节和理论联系实际等来培养学生创新思维和动手能力,培养学生科学素质.
浅谈生态学双语课程中科学素质的培养
【摘 要】
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本文探讨了在生态学双语课程中通过改革教学方法、学习内容、实践环节和理论联系实际等来培养学生创新思维和动手能力,培养学生科学素质.
【机 构】
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广州市广州大学环境科学与工程学院,广东广州,510006
【出 处】
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时代教育（教育教学版）
【发表日期】
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2009年11期
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