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语文课程的目标就是“致力于培养学生的语言文字运用能力”,而言语的建构,是培养这种能力的核心和基础.写景文,文质兼美,于写景状物中,表达对景物的赞美以及抒发自身的情感,是学生学习语言表达的范本.教学中通过反复涵咏赏读,培养语感;披文入情,揣摩表达;创设情境,扎实语言训练等策略,可以有效提高学生语言建构与运用能力.