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针对国家对国际化人才和专业培养的需求,该文阐述了CLIL理念下《设计师英语》教材编写所采用的六大原则,即定向原则、目标原则、动机原则、需求原则、实用原则和多媒体原则,结合英语能力听说读写四大技能的要求,做到教材为培养复合型人才服务。
基于CLIL理念的“设计师英语”教材的编写研究
【摘 要】
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针对国家对国际化人才和专业培养的需求,该文阐述了CLIL理念下《设计师英语》教材编写所采用的六大原则,即定向原则、目标原则、动机原则、需求原则、实用原则和多媒体原则,
【机 构】
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浙江科技学院外国语学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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2017年浙江科技学院校级重点立项项目“基于CLIL理念的艺术类“设计师英语”课程的研究与实践”(项目编号2017A-y2)的结题论文
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