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针对灌输在道德教育中存在的疑惑，应从“度”视角来审视灌输所面临的问题，在必要可能的基础上选择恰当的“度”，构建“有限灌输”，对于走出目前道德教育中的灌输困境，具有十分重要的意义。
试论德育灌输中“度”的恰当性构建
【摘 要】
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针对灌输在道德教育中存在的疑惑，应从“度”视角来审视灌输所面临的问题，在必要可能的基础上选择恰当的“度”，构建“有限灌输”，对于走出目前道德教育中的灌输困境，具有十分重要
【机 构】
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沈阳师范大学马克思主义学院
【出 处】
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高等教育研究学报
【发表日期】
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2006年4期
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