专业教学提问与教学效果研究

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【摘要】

：

课堂提问是一门学问,也是一种艺术,在高职层次地质类专业教学中有着极其重要的作用,专业教学提问应把握好:问题的设计要力求科学;提问的角度要多变、富有创造性;提问的方法和

【作者】

：

熊爱祥

【机构】

：

湖北国土资源职业学院,湖北,荆州,434000

【出处】

：

中国地质教育

【发表日期】

：

2007年1期

【关键词】

：

专业内容提问科学性创造性艺术性

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课堂提问是一门学问,也是一种艺术,在高职层次地质类专业教学中有着极其重要的作用,专业教学提问应把握好:问题的设计要力求科学;提问的角度要多变、富有创造性;提问的方法和形式要灵活多样,讲究语言的艺术性;把握时机;拓展时空.

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