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文章对<方剂学>在教学中存在与临床脱节的现状进行了阐述,认为<方剂学>教学目的应该是通过方剂内容和组成方法的学习,掌握临床方药变化规律.因此在教学中着重于总论与方药配伍规律,并精选目前常用的、有代表性的、比较系统的临床用方及临床新进展,让学生执简驭繁,纲举目张,以便更容易理解和掌握<方剂学>.
《方剂学》教学思考
【摘 要】
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文章对<方剂学>在教学中存在与临床脱节的现状进行了阐述,认为<方剂学>教学目的应该是通过方剂内容和组成方法的学习,掌握临床方药变化规律.因此在教学中着重于总论与方药配
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校
【出 处】
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中医药导报
【发表日期】
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2005年6期
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