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小班幼儿初入幼儿园这个小社会,交往能力不强,对于合作更是容易出现问题。一起玩游戏时,如果发生矛盾,他们不会沟通协商,不会分工合作,通常以争夺等攻击性行为或者告诉老师的方式解决问题。成人应帮助、引导他们学习合作,提高合作的能力,更好地适应集体生活。
从意识出发,在活动中习得合作经验——小班幼儿合作能力培养的案例研究
【摘 要】
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小班幼儿初入幼儿园这个小社会,交往能力不强,对于合作更是容易出现问题。一起玩游戏时,如果发生矛盾,他们不会沟通协商,不会分工合作,通常以争夺等攻击性行为或者告诉老师的
【机 构】
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苏州市吴江区盛泽镇实验小学幼儿园
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2015年05期
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