【摘 要】
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目前,在我国的小学里,少先队中队大多是建在班级里,中队辅导员多数由班主任兼任.由于人们对班级与中队的联系和区别研究不够、认识不清,工作中还比较普遍地存在班级与中队之
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目前,在我国的小学里,少先队中队大多是建在班级里,中队辅导员多数由班主任兼任.由于人们对班级与中队的联系和区别研究不够、认识不清,工作中还比较普遍地存在班级与中队之间的混淆,“以班替队”(有班无队)或“以队代班”(有队无班)的现象时有发生.为了解决这一问题,笔者认为有必要从理论和实践两方面研究它们的联系和区别,使班级和中队都能发挥各自的独特作用,实现真正的“班队合作”,形成教育合力,提高教育质量.
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