浅析如何在小学语文课堂中营造教学气氛

来源 :青春岁月 | 被引量 : 0次 | 上传用户:objzobjz3
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在教学中,课堂是学生的主要阵地,特别是小学语文课堂中,“课堂”的作用更加明显和突出.课堂气氛主要是在课堂教学中,营造出来的公共情绪状态,对于课堂教学效果有着重要的作用.因此,需要教师在教学中营造良好的课堂气氛,良好的课堂气氛,增强小学生对课堂以及教师的接受力,能够激发学生的学习兴趣,促进课堂教学的顺利进行.本文主要是针对小学语文教学,分析了在课堂教学中良好的教学氛围营造的对策和建议.旨在为相关教学提供参考,共同营造和谐轻松的课堂环境,提高学生的学习兴趣,并不断提高教师教学能力,提高学生的语文综合素养.
其他文献
合作是一种古而有之的思想,西方一世纪的时候,古罗马教育家昆体良就提出过主张“学生可由相互教学中获益”.《学记》中也有记载:“独学而无友,则孤陋而寡闻.”我国对于小组合
戊戌狗年末,岁值隆冬,青岛画报邀宾朋赴南极,探险采风,景色曼妙,美不胜收,皆日不虚此行,余特作文以记之。  腊月初七,一众散仙侠客十余人汇帝都,浩浩汤汤,辗转跋涉,经法兰西至阿根廷首府布市。两日旅程鞍马劳顿,然诸散仙神清气爽,精神抖擞,人人微信频发,相告亲友,好一番南国夏日清新!  布市次日晨,乘地接飞猪包机至阿国乌斯怀亚,全球最南小镇风光旖旎,阳光明媚,绿意盎然,游人穿梭,商旅兴隆,一片生机勃勃
期刊
“自然角”顾名思义,是“呈现大自然的一个角落”,代表着绿色与生机.在幼儿园里,“自然角”对于大家来说已经不是新鲜的名词了,但是真正发挥它的价值的又有多少呢.针对这样的
小学生计算能力的培养是小学数学教学的核心内容,数学思维虽然是比较抽象的,但是与日常生活也是紧密联系的,如何把日常生活与数学教学更好的结合,培养小学生的计算能力是本文所探
是深挖洞,广积粮,构筑防御馒垒?还是反手抄底,逆势而上,借机称王称霸?哪些是陷阱?哪些是机遇?光明大道究竟在哪?又该怎么走?……面对一个全新的未来,不看天,先看底,这可能是
伴随新课改的深入开展,如何创建高效英语课堂已经成为每个高中英语教师最为关注的研究方向,而提高教学过程中学生的学习效率则是创造高校英语课堂的基本与关键所在,那么作为教学
船头倩影  沧海茫茫云卷舒,风大浪高觅日出;  红衣倩影船头伫,期盼阳光带暖炉。  南极快乐行  细雨霏霏罩苍穹,烟波浩渺雾葱茏;  海天一色心自净,南极圣地快乐行!  美好的景色辉映美好的心情。  靠泊时分  蓝天碧水心情爽,雪山旖旎好风光;  游船靠泊徐徐行,餐厅佳肴份外香。  首次靠泊时大家美好心境的体现。  扬基港登陆  白雪覆盖乌金山,浪花轻抚岩石滩;  寒风凛冽海湛蓝,归巢企鹅步蹒跚。
期刊
如徐师傅一样,这个城市的多数人会跟你热烈却谨慎地谈论中国轻纺城.这一亚洲最大的轻纺交易市场,几乎牵连着县城八成以上人的营生.
在深入学习和逐步推广新课程标准的背景下,贴近学生生活与现代社会实际的生动实例搬进了课程,教学内容鲜活了,不在枯燥乏味了,讨论答题替代了死记硬背,明理分析取代了题海战术,教学
本文认为 ,《蒙古族传统文化论》一书具有以下四个特点 :在研究蒙古族传统文化内容方面简捷、规范 ;在研究文化特征方面突出、明了 ;在研究文化发展进程方面清晰、有序 ;在研