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“印章式”课外阅读评价可以培养学生的阅读兴趣,提高学生的语文素养及习作能力,有效提高学生课外阅读的质量.在设定评价分类及标准的基础上,一次“印章”评价,师生共评阅读摸底;二次“印章”评价,课堂习得提炼方法;三次“印章”评价,分层递进循环提升.
“印章式”课外阅读评价的有效检视
【摘 要】
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“印章式”课外阅读评价可以培养学生的阅读兴趣,提高学生的语文素养及习作能力,有效提高学生课外阅读的质量.在设定评价分类及标准的基础上,一次“印章”评价,师生共评阅读摸底;二次“印章”评价,课堂习得提炼方法;三次“印章”评价,分层递进循环提升.
【机 构】
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浙江省永嘉县沙头镇中心小学
【出 处】
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教学与管理（小学版）
【发表日期】
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2022年2期
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