【摘 要】
:
本文对ESP教学的教学模式进行了分析,从理论依据、教学目标与教学程序等五方面进行了解释,提出了具体的理论依据与教学目标,并结合理论依据具体分析了可操作的教学程序,并对
论文部分内容阅读
本文对ESP教学的教学模式进行了分析,从理论依据、教学目标与教学程序等五方面进行了解释,提出了具体的理论依据与教学目标,并结合理论依据具体分析了可操作的教学程序,并对实现条件提出了相关建议.
其他文献
数据库课程的实践环节一般都以MIS管理信息系统为例.提出一种在C/S(Client/Server模式,简称C/S模式)和B/S(Browser/Server模式,冀称B/S模式)混合模式下基于PBL(Project-based
墨家思想是中国古代思想理论的精华,在中国古代教育中占有举足轻重的地位。其中以“亲知”、“闻知”、“说知”为灵魂的知识观的奠定独具特色。如何提高大学英语教学质量,培
全国中医药高职高专卫生部规划教材《大学语文》(人民卫生出版社;2005年6月版;主编孙洁)中的医古文部分,有几则注释尚待商榷,本文就此提出一些粗浅的看法。
There are sever
商务英语的教学方法与基础英语有很大的区别,本文根据商务英语课程的特点,探讨了提高商务英语教学、让学生掌握这种专门用途英语的教学方法。
Business English teaching me
笔者从当前的社会需求以及高职高专的英语教学目标出发,分析了高职外语教学的特点与目标,阐述了高职外语的口语测试的必要性及其如何实施。在此基础上,论述了口语测试的对高
分别设用M表示集合B上一切有界实函数的类;表示集合B上一切无界实函数的类;表示集合B上一切实函数的类,且对假设的各种情形进行讨论,并分别证明M的势为2(x).
在古典日语助动词中,表示判断语气的助动词有很多,但是就表示“推量、推定”意义的助动词来说,主要有按时间分类的“む”系列的“む、らむ、けむ”和按感觉分类的“めり”、
以醋酸锌为前驱物,采用温和水热方法在95℃水热条件下反应6 h生成了纺锤形ZnO.利用XRD物相分析可知,该ZnO的物相属于六方晶系纤锌矿结构,利用FESEM和TEM形貌观察可知,ZnO颗粒
本文探讨了RICH教学法的内涵及其评价,结合高职高专院校大学英语课程教学中共性和个性的问题,提出了选择性的应用RICH教学模式,并举例说明。通过对照实验,证实了RICH教学法的
高职计算机专业英语的教学中,教师普遍感到适合的教材较为缺少,教材的实用性不强,这给教学带来了一些困难,也不利于学生的学习。本文通过在教学中积累的经验,提出了高职计算