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2005年全国初中化学竞赛结束了,仔细研究竞赛试题,笔者发现:该套试题很好地体现了课程标准所倡导的"在纸笔测验中要设置有助于学生理解和运用知识的实际问题情景,在解决实际问题的过程中评价学生的能力"的要求,渗透了"学以致用"、"对比探究"、"分类讨论"等多种思想方法的考查.
体现课程标准 渗透思想方法——2005年全国初中化学竞赛试题简要评析
【摘 要】
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2005年全国初中化学竞赛结束了,仔细研究竞赛试题,笔者发现:该套试题很好地体现了课程标准所倡导的"在纸笔测验中要设置有助于学生理解和运用知识的实际问题情景,在解决实际
【机 构】
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如东县实验中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2005年11期
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