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图像是高中地理学习的重要媒介,根据课程目标有效地发展地理图像可以促进学生的整体发展,并有助于提高教育效果.在实践课中,教师根据学术条件实现图像的创建和转换,引导学生参与图形的绘制和分析.基于此,从三个方面分析了基于课程目标的高中地理图像教学策略.
基于课程目标的高中地理图像教学路径初探
【摘 要】
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图像是高中地理学习的重要媒介,根据课程目标有效地发展地理图像可以促进学生的整体发展,并有助于提高教育效果.在实践课中,教师根据学术条件实现图像的创建和转换,引导学生
【机 构】
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江苏省金湖中学,江苏金湖
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年46期
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