【摘 要】
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21世纪经济不断发展,人们对素质教育的教学要求愈来愈高,核心素养的培养逐渐成为小学教育中极其重要的教学任务,提高学生的核心素养有利于培养学生美好的道德品质与提高逻辑思维及思考辨析能力,对今后的人生具有重要意义。因此教师需利用如今极为先进的信息技术构建智慧化课堂,通过智慧利用科技、智慧改变教学主体、智慧创新课堂教学模式以提高课堂教学效率,推动学生核心素养的形成。
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21世纪经济不断发展,人们对素质教育的教学要求愈来愈高,核心素养的培养逐渐成为小学教育中极其重要的教学任务,提高学生的核心素养有利于培养学生美好的道德品质与提高逻辑思维及思考辨析能力,对今后的人生具有重要意义。因此教师需利用如今极为先进的信息技术构建智慧化课堂,通过智慧利用科技、智慧改变教学主体、智慧创新课堂教学模式以提高课堂教学效率,推动学生核心素养的形成。
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信息素养已成为大学生必备素质和基本能力。本文以天津某高校大学生为研究对象,采用问卷调查形式,从信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面进行大学生信息素养现状调查,分析归纳出大学生信息素养的基本现状,同时针对问题提出相应对策建议。
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