恰当预设,自然生成——一个三角形面积公式的研究性教学案例

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众所周知,如果三角形ABC的三顶点为A(x1,y1),B(x2,y2),C(x3,y3),那么三角形ABC的面积S=1/2×|x1 y1 1 x2 y2 1 x3 y3 1|的绝对值。(1)随着高考数学(如江苏卷、福建卷)和复旦大学自主招生考试涉及或出现了行列式考题,行列式理所当然地被作为中学数学拓展性模块中的重要内容,公式(1)便成为研究性学习教学中的“美味佳肴”。数学新课标下的知识教学,十分注重“恰当预设,自然生成”的理念,我们运用这一教学理念,
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