论文部分内容阅读
组织工程学旨在解决人体组织器官缺损修复的难题,社会对具备组织工程学知识技能的人才需求较大。作为一门新兴的交叉学科,传统的实验教学方法无法适应组织工程学的课程需求。因此,笔者尝试将PBL教学模式引入组织工程学实验教学改革中,为探索有效的组织工程学人才培养方式提供可借鉴的经验。
基于PBL的组织工程学实验教学改革
【摘 要】
：
组织工程学旨在解决人体组织器官缺损修复的难题,社会对具备组织工程学知识技能的人才需求较大。作为一门新兴的交叉学科,传统的实验教学方法无法适应组织工程学的课程需求。
【机 构】
：
中国医科大学公共基础学院,四川大学医疗器械监管科学研究院
【出 处】
：
中国高等医学教育
【发表日期】
：
2021年4期
【基金项目】
：
中国医科大学医学教育科学研究专项课题(1210320067)。
其他文献
目的分析锡林郭勒盟地区新生儿先天性耳聋基因的突变类型、突变率及突变位点,为发现耳聋新生儿提供临床指导。方法选取内蒙古自治区锡林郭勒盟地区2018~2019年新出生的592例
1案例1.1简要案情案例1:陈某,47岁,身份信息性别为女,出生于偏远农村,出生时外生殖器无阴茎、睾丸,故被家人一直当女孩抚养并申报户籍。陈某成年后不但未出现月经来潮,反而出
目的探讨神经内科护理中康复护理对脑卒中后偏瘫患者的预后。方法88例脑卒中后偏瘫患者,根据数字表随机法分为康复护理组和常规护理组,每组44例。常规护理组给予常规干预,康
目的探讨黄芪对体外培养的新生大鼠大脑皮层神经细胞缺氧性凋亡的保护机理。方法应用B27Neurobasal、Neurobasal体位培养SD大鼠脑皮层神经细胞,在缺氧状态下使用免疫细胞化学
目的分析早期康复护理对脑卒中偏瘫患者的干预效果。方法80例脑卒中偏瘫患者按照入院顺序随机分为对照组和康复组,各40例。对照组实施常规护理方法,康复组则在对照组的基础上
1案例1.1案例11.1.1简要案情艾某,男,25岁,2017年1月31日因纠纷被他人用手抓伤左眼部,并被砖头致伤头部等处。现办案单位委托鉴定机构对艾某的损伤程度进行法医学鉴定。1.1.2
目的:基于"汇报者—解读者—管理者—教育者"临床能力发展模型设计评估问卷,评价医学学员临床能力发展过程。方法:结合国外文献与临床教学经验设计含20个条目的量表,收集464
以某医学院校668名临床医学专业学生为研究对象,采用协方差分析法比较不同性别和不同学制的学生执业医师第一阶段实证研究成绩。目的在于挖掘影响学生成绩的内在因素,对临床
新型冠状病毒肺炎疫情下,网络远程复试成为现阶段研究生招生复试的应急之举,也是深化研究生招生改革的一次探索。文章总结重症医学网络远程结构化复试的若干经验和体会,并与
在医学院校应用心理学本科教学中加入心理信息解读和心理信息表达两门课程,采用EIS量表和修辞自我效能感量表对两所高校共222名应用心理学专业学生进行效果评估,实验组和对照