刍议高中生物教学中微课的应用

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随着现代社会科技化的不断发展,人们对教育教学领域的工作要求亦逐渐增多。高中阶段生物教学作为学生综合教育的关键环节,应更加注重生物课程教学期间的微课应用,在体现科学技术影响作用的同时,做到充分满足高中生的日常学习习惯要求。对此,广大高中生物教师要围绕新课改目标,探讨微课应用于生物课堂教学阶段的创新实践方法,从教学前后、课堂上等诸多阶段,帮助高中生建立属于自己的生物知识学习体系,不断提升课程学习质量。
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