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多媒体计算机辅助语言教学已是当前国内外英语教育的一个重要组成部分，是小学英语教师改革教学方法、改进教学手段、提高教学质量的首选途径。以计算机课为核心的多媒体技术与英语课程的有机结合是外语教师的研究方向，但在实际教学应用中仍存在认识误区或教学组织形式不当等问题。本文探讨了多媒体条件下影响教学效果的因素，在此基础上分析了在多媒体网络环境下的教学组织形式，以期为小学英语教学提供参考。