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分析按教材方法检验蜡烛燃烧生成CO2气体不成功的原因。通过化学老师们研究创新,自制仪器,不仅成功解决了生成的CO2气体检验问题,又能检验生成的水,还能提高点燃蜡烛熄灭后的白烟使蜡烛复燃的实验成功率,一举三得。通过自制创新仪器,突破实验难点,简化实验操作,提高实验的成功率,使实验现象更为明显。
蜡烛燃烧的探究实验创新
【摘 要】
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分析按教材方法检验蜡烛燃烧生成CO2气体不成功的原因。通过化学老师们研究创新,自制仪器,不仅成功解决了生成的CO2气体检验问题,又能检验生成的水,还能提高点燃蜡烛熄灭后的
【机 构】
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江苏省如东县曹埠镇初级中学
【出 处】
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教育与装备研究
【发表日期】
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2017年12期
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