产教融合背景下高职工作室集群人才培养模式研究与实践——以数字媒体技术专业群为例

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通过分析目前专业实践教学模式单一、人才培养与产业关联度不高、人才培养机制落后等问题,进行了实践探索成立项目教学中心,探索工作室集群管理体制;与行业领军企业共建工作室集群,模拟企业运行机制;对接导师学长工作室,跨界融合,打造双导师教学。通过形成“平台共享、技术专攻、创新团队、跨界融合”多层次立体化专创融合课程体系;实现了基于导师学长制工作室集群的专创学生融合培养机制;实施“项目驱动,三师五环”的专创融合教学模式改革;制订“专创融合学分手册”,并建立了多元化人才评估制度等途径,研究与实践产教融合背景下高职工作室集群人才培养模式。
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