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小学数学学习兴趣培养一直是广大教师倾心关注的教育问题，在小学教学过程中努力激发学生的学习兴趣至关重要。本文分别阐述创设思维情境，激发认知兴趣；培养自主体验，激发探索兴趣；开展课外活动，激发实践兴趣。
兴趣培养是数学学习意义建构的前提
【摘 要】
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小学数学学习兴趣培养一直是广大教师倾心关注的教育问题，在小学教学过程中努力激发学生的学习兴趣至关重要。本文分别阐述创设思维情境，激发认知兴趣；培养自主体验，激发探索兴趣
【机 构】
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辽宁省盖州市归州学校
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2016年7期
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