绘本心理课的探索与实践——以江苏省无锡市梅村实验小学为例

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心理课如何才能吸引学生、走近学生,以绘本为载体,以活动体验为主要方式的绘本心理课是一种很好的尝试。绘本体现了心理课程的儿童立场,帮助学生敞开心扉,唤醒学生对自己生活点滴的共鸣,引发学生思考。绘本心理课构建了较为完整的课程体系,确立了以绘本为载体、以体验为主要学习方式的教学模式,培养了学生积极的心理品质,提升了教师的积极力量。
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