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从顺应论的角度对大学英语课堂上语码混用的现象进行了分析,阐明了其顺应的三个机制.论述教师在进行大学英语教学的同时恰当地使用语码混用以实现教学的目的、达到理想的效果.
大学英语课堂上语码混用的顺应性分析
【摘 要】
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从顺应论的角度对大学英语课堂上语码混用的现象进行了分析,阐明了其顺应的三个机制.论述教师在进行大学英语教学的同时恰当地使用语码混用以实现教学的目的、达到理想的效果
【机 构】
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长春工程学院外语学院
【出 处】
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长春工程学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年4期
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