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一、问题提出 物理学是以实验为基础的一门自然科学，实验是从现象走向本质，提炼出本质的必由之路。结合实验教学，亦是教师施展教学艺术，提升教学效果的最佳办法。实验给学生最为直观的体验，能正向引导学生对概念和规律形成正确的认识，提高学生应用物理知识观察问题和分析解决问题的能力。可是，笔者发现目前教学上对实验的开发还很不够，大多老师认为实验浪费时间，“能不做就不做”，其实这种认识是错误的。