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关于课堂教学双赢效果的思考
关于课堂教学双赢效果的思考
来源 :南京广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pipi1980_ren
【摘 要】
:
课堂教学是师生传授与接受知识的中心环节,是师生教与学双边活动的重要殿堂,它一方面需要教师的积极活动,充分发挥主导作用;另一方面,需要学生积极自觉的努力,充分发挥学生的
【作 者】
:
翟步祥
【机 构】
:
南京广播电视大学南京钢铁集团公司分校
【出 处】
:
南京广播电视大学学报
【发表日期】
:
2002年2期
【关键词】
:
课堂教学
双赢效果
情景创设
课外辅导
教师素质
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课堂教学是师生传授与接受知识的中心环节,是师生教与学双边活动的重要殿堂,它一方面需要教师的积极活动,充分发挥主导作用;另一方面,需要学生积极自觉的努力,充分发挥学生的主体作用,它是教学中师生主导作用和主体地位充分体现的主渠道.
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